В каком ряду содержится лишняя пара слов лист

  Тест по лексике

1.Лексическое значение какого слова определено неправильно?

а)Инновация-востребованные нововведения.

б)Саммит-встреча на высшем уровне, переговоры глав государств и правительств.

в)Фрилансер-человек, выполняющий работу без заключения долговременного договора с работодателем.

г)Волонтёр – человек, вступающий в рыночные отношения с другими субъектами с целью получения прибыли.

2.Какое слово не является многозначным?

а)корпус  б) основание  в) лабиринт  г)сюжет

3.В каком ряду содержится «лишнее» словосочетание?

а)медвежья услуга, медвежья берлога, медвежья лапа

б)высокий юноша, высокая лестница, высокая трава

в)золотое кольцо, золотая нить, золотые часы

г)толковый словарь, толковый рассказ, толковая Псалтирь

4.В каком ряду содержится «лишняя пара слов»?

а) лист бумаги-капустный лист, назвать по имени –назвать гостей, стихотворная строчка –ажурная строчка

б) пчелиный рой –рой яму, течь в трюме-течь по капле, пила воду –ручная пила

в)искусный маг-яркий мак, претворить в жизнь –притворить дверь, сочный плод-крепкий плот

г)старожил в деревне-сторожил дверь, расплачусь монетой-расплачусь сильно, сорок человек –стая сорок

5.В каком варианте ответа слова не являются паронимами?

а)желанный –желательный

б)искусный-искусственный

в)кампания –компания

г)гуманный –гуманистический

6.В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно

а)Если вы хотите выпит вкусный, ароматный и наиболее богатый витаминами сок, то готовьте его непосредственно перед употреблением.

б)На улице светило такое яркое солнце, что. выйдя из дома, мне сразу пришлось одеть тёмные солнечные очки.

в)Остро пахло лесной прелью, под ногами хлюпала размокшая болотистая почва и с неприятной бесшумной податливостью оседал толстый слой мха.

г)Дизайнер для новой квартиры предложила строгий и одновременно романтичный стиль.

7.В каком ряду все слова являются синонимами?

а)легкомысленный – легковесный – ветреный – неосновательный

б)мятеж-бунт-восстание-драка

в)васильковый-синий-аквамариновый-лиловый

г)чаща-глушь-дебри-заросли

8.В каком ряду все слова не являются антонимами?

а)частый-редкий, сходный-различный, горячий-хладнокровный

б)грамотный-безграмотный, конкретный-отвлечённый, простой –затейливый

в)плодородный-прибыльный, глухой-сплошной, важный-значительный

г)сухой –влажный, геройский-трусливый,  откровенный-скрытный

9.Какое слово не является заимствованным?

а)вулкан  б) пряник  в) шаблон  г) грим

10.Какое утверждение неверное?

а) Историзмы-слова, называющие вышедшие из обихода явления, предметы и понятия.

б) Неологизмы-слова, служащие для обозначения нового  явления  в жизни человека.

в) Термины-слова, используемые узким кругом лиц, объединённых общностью интересов, занятий  и т. д.

г)Диалектизмы-слова, сфера употребления которых ограничена определенной территорией.

11.В каком варианте содержится лишнее слово?

а) сей, брадобрей, камзол, длань

б) аршин, боярин, горница, ямщик

в) седмица, епанча, сейф, выя

г)грош, десница, агнец, монисто

12.В каком варианте ответа неверно указано  лексическое значение фразеологизма?

а) Злоба дня-то, что особенно интересно и важно в данный момент.

б)Шито белыми нитками –что-то неискусно скрыто.

в) Кануть в Лету –бесследно исчезнуть.

г)Земля обетованная –сильно заселенное место.

13.В каком ряду содержится «лишний» фразеологизм?

а) во весь дух, что есть мочи, сломя голову, во всю прыть

б)на край света, на все четыре стороны, галопом по европам, за тридевять земель

в) считать ворон, бить баклуши, лежать на боку, валять дурака

г)раз-два и обчёлся, с гулькин нос, кот наплакал, по пальцам пересчитать

14.В каком варианте ответа употреблен термин, не соответствующий данному лексическому ряду?

а)лексикология  б)лексикография  в) фразеология  г)библиография

15.Как называется выражение, означающее  непомерное преуменьшение  размера. силы, значения какого-либо явления : Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить..(Н. Некрасов )

а) метонимия  б) гипербола  в) литота  г) антитеза

16.Как называется троп, приписывающий признаки и свойства одушевленных предметов неодушевленным : Локомотив свистит, шипит, пыхтит. сопит..(А. Чехов)

а)метафора  б ) метонимия  в) олицетворение  г) гипербола

17. Как называется стилистическая фигура, заключающаяся в резком противопоставлении  понятий, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом?

  Ты богат, я очень беден ;

  Ты прозаик, я поэт;

  Ты румян, как маков цвет,

  Я, как смерть, и тощ. и бледен.

  (А. Пушкин)

а)антитеза  б ) оксюморон  в) перифраза г) каламбур

18. Укажите троп, который использован А. Блоком в данном фрагменте.

  Миллионы-вас. Нас –тьмы. и тьмы, и тьмы.

  Попробуйте, сразитесь с нами!

а) перифраза  б) гипербола  в) эпитет  г) синекдоха

Олимпиада по русскому языку

Вводная часть:

1.        Задания можно выполнять в произвольном порядке. Номер, присвоенный заданиям, менять нельзя, его следует указывать при письменном оформлении выполненного задания.

2. При оценивании выполненного задания учитывается орфографическая, пунктуационная, грамматическая и речевая грамотность его письменного оформления; за каждую допущенную ошибку снимается по 0,16.

      Задание 1.

В приведенных ниже предложениях найдите речевые ошибки и стилистические недочеты. Исправьте предложения.

1. Ленский был вхож в дом Лариных на правах жениха сестры Татьяны Ольги.
2. Войска были вынуждены отступить назад.
3. Открывая окно, в класс влетел воробей.

Ответ.

1. Ленский был вхож в дом Лариных как жених Ольги.
2. Войска были вынуждены отступить.
3. Когда открыли окно, в класс влетел воробей.

Оценка: по 0,2 балла за каждое предложение.

Задание 2.

Представлен ряд слов. Три слова в ряду можно объединить по какому-то языковому признаку. Назовите его и определите лишнее слово.

Взгляд, взлом, взнос, взор.

Ответ.

Лишнее слово – взор (приставка в-); взгляд, взлом, взнос (приставка вз-).

Оценка: 1 балл.

Задание 3.

Выберите правильную форму управления.

Импичмент (президент), командующий (фронт), плата (услуги), оплата (проезд), отзыв (автореферат), рецензия (программа), компетентный (вопрос).

Ответ.

Импичмент (кому?) президенту; командующий (чем?) фронтом; плата (за что?) за услуги; оплата (чего?) проезда; отзыв (о чем?) об автореферате; рецензия (на что?) на программу; компетентный (в чем?) в вопросе.

Оценка: по 0,2 балла за каждое словосочетание.

Задание 4.

Определите, какое из приведенных ниже слов не является родственным остальным. Обоснуйте ответ.

Излагать, положение, прилагательное, налаживать, полагать, предложить.

Ответ.

Не является родственным слово налаживать. Видовая пара – наладить. Остальные глаголы с корнем лаг – лож имеют чередующуюся гласную о – а.

Оценка: 1 балл.

Задание 5.

Придумайте  3 пары слов, которые отличались бы только ударением, и составьте с ними предложения. Как называются такие слова?

Ответ.

Омографы – слова, одинаковые по написанию, но различные по звучанию: дорог – дорог, орган – орган, засыпать – засыпать, остроты – остроты.

Сей старец дорог нам… Тебя я встречу где-то в  мире, за далью каменных дорог. Ваши принципы просты: Вы очень любите остроты, но Вы боитесь остроты.

Оценка: 3 балла.

Задание 6.

Определите, какой художественный приём лежит в основе данных фразеологизмов.

Знакомый незнакомец, молодая старость, взрослые дети, звонкая тишина, пышное увядание.

Ответ.

Оксюморон.

Оценка: 1 балл.

Задание 7.

Найдите слово с ударением на последнем слоге.

Феномен, камбала, статуя, ломота, жалюзи, дремота, искра.

Ответ.

Жалюзи.

Оценка: 0,5 балла.

Задание 8.

Определите, какие тропы употреблены в предложениях из художественных текстов.

1. Шутила зрелость, пела юность. (А.Т. Твардовский)
2. Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость. (А.С. Пушкин)
3. Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде. (С.А. Есенин)
4. Кому сказать, с кем поделиться той грустной радостью, что я остался жив. (С.А. Есенин)

Ответ.

1. Шутила зрелость, пела юность. (Олицетворение.)
2. Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость. (Олицетворение, эпитеты.)
3. Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде. (Эпитеты, сравнение.)
4. Кому сказать, с кем поделиться той грустной радостью, что я остался жив. (Оксюморон.)

Оценка: по 0,5 балла за каждый пример. Максимальная оценка: 2,5 балла.

Задание 9.

Определите значение греческих морфем в данных словах.

1. Геология, география, геометрия.
2. Монолог, монолит, монография, монокль, монотонный.
3. Поликлиника, полиглот, полиграфия.
4. Демократия, демонстрация.

Ответ.

1. Геология, география, геометрия – гео-(от греч. geo – земля);  
2. Монолог, монолит, монография, монокль, монотонный – моно-(от греч. mono – один, единый, единственный);  
3. Поликлиника, полиглот, полиграфия – поли-(от греч. poly – много);  
4. Демократия, демонстрация – дем(о)-(от греч. demos – народ);  

Оценка: 0,4 балла.

Задание 10.

Составьте предложения с созвучными словами. Как называются такие слова?

1. Узнать – признать.
2. Лицо – личность.
3. Подпись – роспись.

Ответ.

Слова близкие по звучанию, но различные по значению, называются паронимами.

Всё кругом изменилось, не узнать. Я признал его доводы основательными.

Лицом к лицу лица не увидать… следователь установил личность преступника.

На стенах церкви осталась древнерусская роспись. Я поставила свою подпись.

Оценка: 3 балла.

Задание 11.

Какой частью слова (окончанием или суффиксом) являются конечные буквы а в словах вода, двора, ела и молча? Какое значение они выражают?

Ответ.

В слове вода а – окончание, которое указывает на то, что это существительное женского рода, 1-го склонения, Им. падежа, ед. числа.

В слове двора а – окончание, которое указывает на Род. падеж, ед. число 2 склонения мужского рода.

В слове ела а – окончание глагола женского рода прош. времени, изъявительного наклонения.

В слове молча а – суффикс деепричастия несоверш. вида.

Оценка: 0,5 баллов за каждое слово.

Задание 12.

Раскройте скобки, выбирая необходимую букву.

Аф(е,ё)ра, быти(е,ё), оп(е,ё)ка, ос(е,ё)длый, св(е,ё)кла.

Ответ.

Афера, бытие, опека, оседлый, свёкла.

Оценка: 0,1 балла за каждое слово.

Задание 13.

Объясните значения фразеологизмов со словом рука. Приведите примеры их употребления в контексте.

Сон в руку, махнуть рукой.

Ответ.

Сон в руку – оказался вещим, сбылся.

Например: «Сон в руку», – мне она изволила шепнуть.

Махнуть рукой – перестать обращать внимание, престать заниматься кем-либо или делать что-либо.

Например: Впрочем, Валентина Михайловна, кажется, махнула на меня рукой. Я в её глазах – пропащий! Конечно, я тоже мог махнуть на все рукой – подать рапорт и уехать.

Оценка: по 0,5 балла за объяснение, по 0,5 балла за пример.