В каком документе содержатся приведенные слова

Входное тестирование по истории России  9 класс

Вариант1

1.Какой страной была Россия в начале 19 века?

  1. Аграрной
  2. Передовой
  3. Демократической
  4. Капиталистической

2.О чем свидетельствовало увеличение количества предприятий с использованием наемного труда в России в конце 18-начале 19 вв.

  1. О господстве феодального строя
  2. О начале промышленного переворота
  3. О начале формирования всероссийского рынка
  4. О разложении феодально-крепостнической системы

3.Что свидетельствует о переходе Александра 1 к политике реакции

  1. Создание военных поселений
  2. Разработка Новосильцевым Уставной грамоты Российской империи
  3. Издание указа о вольных хлебопашцах
  4. Министерская реформа

4.Тарутинский марш-маневр русской армии в ходе Отечественной войны

  1. Завершил разгром наполеоновской армии
  2. Позволил соединиться 1-ой и 2-ой русским армиям
  3. Блокировал продвижение французов к тульским военным заводам
  4. Заставил Наполеона дать генеральное сражение на Бородинском поле

5.В каком документе содержатся цитируемые слова?

«Крепостное  состояние и рабство отменяются… Земли помещиков остаются за ними… Особый закон определит вознаграждение, которые обязаны им сделать поселяне, которые вздумают оставить свое селение и переселиться в другое место… Военные поселения немедленно уничтожаются… Разделение людей на 14 классов отменяется…»

  1. Указ о вольных хлебопашцах
  2. Манифест о восшествии Николая 1 на престол
  3. Конституция Н.Муравьева
  4. Жалованная грамота городам

6.Какое стремление объединяло членов Северного общества и Южного?

  1. Сохранить помещичье землевладение
  2. Уничтожить абсолютизм
  3. Предоставить автономию всем народам России
  4. Ослабить крепостной гнет

7.Что характеризует внутреннюю политику Николая 1

А)смягчение национальных противоречий

Б)усиление идеологии консерватизма

В)демократизация внутренней жизни страны

Г)усиление централизации органов государственного управления

Д)ужесточение крепостного права

Е)усиление политической власти дворянства

8.Какая идея сближала западников и революционеров-демократов?

  1. Ликвидация самодержавия и крепостного гнета
  2. Незыблемость самодержавия и крепостничества
  3. Необходимость реформ в России
  4. Глубокого отличия пути России от стран Запада

9.Земства:

  1. Были всесословными органами власти
  2. Вводились на территории всей страны
  3. Занимались политическими и хозяйственными вопросами
  4. Обладали полной самостоятельностью

10.Чем объяснялось развитие внутреннего рынка в России в 60-е гг 19 века

  1. Ликвидацией внутренних таможенных пошлин
  2. Началом промышленного переворота
  3. Ростом жизненного уровня крестьян
  4. Бурным железнодорожным строительством

11.Что свидетельствовало о продолжении Александром 3 реформаторского курса

  1. Уничтожение крестьянской общины
  2. Учреждение крестьянского банка
  3. Отказ от политики протекционизма
  4. Запрещение частного предпринимательства

12.С чем связан расцвет русской культуры первой половины 19 века

  1. С патриотическим подъемом 1812 года
  2. С отменой крепостного права
  3. С введением нового гражданского алфавита
  4. С созданием творческих союзов «Могучая кучка» и «Товарищество передвижных выставок»

13.Установите соответствие

  1. Эпоха великих реформ
  2. «Дней Александровых прекрасное начало»
  3. «Просвещенный абсолютизм»

А)1762-1796

Б)1881-1894

В)60-70-е гг 19 века

Г)начало 19 века

14.Определите последовательность событий:

  1. Начало Кавказской войны
  2. Присоединение Северного Причерноморья
  3. Участие России в антинаполеоновских коалициях
  4. Взятие Шипки в ходе Русско-турецкой войны

15. Кем был принят указ: «Его императорское величество высочайше повелеть изволил, дабы объявления о продаже людей без земли ни от кого для припечатания в ведомостях принимаемо не было»?

16. Как называлась плата, которую крестьяне вносили государству за пользование предоставленной  им помещичьей землей по крестьянской реформе 1861 года

Вариант 2

1.Какой страной была Россия в начале 19 века?

  1. Промышленной
  2. Самодержавной
  3. Демократической
  4. Капиталистической

2.О чем свидетельствовало расширение прослойки «капиталистых» крестьян в России в конце 18-начале 19 вв.

  1. О господстве феодального строя
  2. О начале промышленного переворота
  3. О начале формирования всероссийского рынка
  4. О разложении феодально-крепостнической системы

3.Что свидетельствовало о либеральном курсе Александра 1

  1. Создание военных поселений
  2. Отставка Сперанского
  3. Амнистия заключенным
  4. Назначение Аракчеева военным министром

4.Сражение на реке Березине  в ходе Отечественной войны

  1. Завершил разгром наполеоновской армии на территории России
  2. Позволил соединиться 1-ой и 2-ой русским армиям
  3. Привело к распаду антинаполеоновской коалиции
  4. Заставил Наполеона  отступать

5.В каком документе содержатся цитируемые слова?

«Все люди в государстве имеют одинаковое право на все выгоды, государством доставляемые, и все имеют равные обязанности нести все тягости, нераздельные с государственным устроением…всякое постановление, нарушающее сие равенство всех перед законом, есть нестерпимое зловластие, долженствующее непременно быть уничтоженным»

  1. Указ об управлении государственными крестьянами
  2. Манифест о восшествии Николая 1 на престол
  3. «Русская правда» Пестеля
  4. Жалованная грамота городам

6.Какое стремление объединяло членов Северного общества и Южного?

  1. Уничтожить помещичье землевладение
  2. Уничтожить крепостное право
  3. Провозгласить Россию республикой
  4. Установить в России конституционную монархию

7.Что характеризует внутреннюю политику Николая 1

А)децентрализация управления страной

Читайте также:  Какие микроэлементы содержатся в картофеле

Б)демократизация системы народного образования

В)усиление национальных противоречий в стране

Г)контроль над духовной жизнью общества

Д)ослабление политической власти дворянства

Е)усиление роли военных

8.Какая идея сближала славянофилов и революционеров-демократов?

  1. Крестьянской общины как главной  «ячейки социализма»
  2. Необходимость революционных преобразований
  3. Незыблемость самодержавия и крепостничества
  4. Самобытного пути развития России

9.В результате судебной реформы суд в России стал:

  1. тайным
  2. сословным
  3. состязательным
  4. зависимым от администрации

10.Что способствовало прогрессу промышленности  в России во второй половине 19 века

  1. существование отработочной системы в деревне
  2. уменьшение размеров предприятий
  3. уменьшение военных расходов
  4. увеличение рынка продажи товаров и рынка рабочей силы

11.Принятие закона о земских участковых начальниках, «Положения о мерах к охране государственного порядка и общественного спокойствия» свидетельствовало о том, что Александр 3:

  1. Продолжил реформы Александра 2
  2. Проводил политику контрреформ в политике
  3. Сделал шаг к созданию в России ограниченной монархии
  4. Создал условия для формирования в России гражданского общества

12.С чем связан расцвет русской культуры второй половины 19 века

  1. С отменой крепостного права
  2. С отказом от изображения реальных событий
  3. С отходом от художественного наследия прошлого
  4. С расцветом классицизма и романтизма

13.Установите соответствие

  1. Николаевское правление
  2.  Эпоха контрреформ
  3. «Дворцовые перевороты»

А)1725-1762

Б)1825-1855

В)1881-1894

Г)60-70-е гг 19 века

14.Определите последовательность событий:

  1. Присоединение Средней Азии к России
  2. Присоединение Крыма
  3. Отечественная война с Наполеоном
  4. Крымская война

15. Кем был принят указ: «…Мы заблагорассудили разделить государственные дела на разные части, сообразно естественной их связи между собою, и… поручить оные ведению избранных нами министров…На Правительствующий же Сенат…возлагаем важнейшую…должность рассматривать деяния министров по всем частям»

16. Как назывались лично свободные крестьяне, выполнявшие повинности в пользу помещиков до заключения выкупной операции по крестьянской реформе 1861 года

Источник

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ

ДЛЯ 9 КЛАССА.

Тема: «История России XIX в. Повторение пройденного в 8 классе».

Дата: ________________________ класс: ______________________________

Ф. И. учащегося_____________________________________________________

Вариант № 1

А1. Какой страной была Россия в начале XIX века?

1. аграрной

2. передовой

3. демократической

4.капиталистической

А2. О чем свидетельствовало увеличение количества предприятий с использованием наемного труда в России в конце XVIII – начале XIX в.?

1. о господстве феодального строя

3. о начале формирования всероссийского рынка

2. о начале промышленного переворота

4. о разложении феодально-крепостнической системы

А3. Кем был принят указ, текст которого приведен в отрывке?

Его императорское величество высочайше повелеть изволил, дабы объявления о продаже людей без земли ни от кого для припечатания в ведомостях принимаемо не было.

1. Александром III

2. Александр II

3. Николай I

4.Александр I

А4. Что свидетельствует о переходе Александра I к политике реакции?

1. создание военных поселений

3. издание указа о «вольных хлебопашцах»

2. разработка Уставной грамоты Российской империи

4. министерская реформа

А5. Тарутинский маневр русской армии в ходе Отечественной войны 1812 г.

1. завершил разгром наполеоновских войск на территории России

3. блокировал продвижение французов к тульским военным заводам

2. позволил соединиться 1-й и 2-й русским армиям

4. заставил Наполеона дать генеральное сражение на Бородинском поле.

А6. В каком документе содержаться цитируемые слова? К

Крепостное состояние и рабство отменяются… Земли помещиков остаются за ними… Особый закон определит вознаграждение, которое обязаны им сделать поселяне, которые вздумают оставить свое селение и переселиться в другое место. Военные поселения немедленно уничтожаются… Разделение людей на 14 классов отменяются…

1. в указе о «вольных хлебопашцах»

3. в «Конституции» Н. Муравьева

2. в Манифесте о восшествии Николай I на престол

4. в Жалованной грамоте городам

А7. Какое стремление объединяло членов Северного и Южного обществ?

1. сохранить помещичье землевладение

3. предоставить автономию народам России

2. уничтожить абсолютизм

4. ослабить крепостной гнет

А8. Что характеризует внутреннюю политику Николая I?

А. смягчение национальных противоречий

Г. усиление централизации органов гос. управления

Б. усиление идеологии консерватизма

Д. ужесточение крепостного права

В. демократизация внутренней жизни страны

Е. усиление политической власти дворян

1. АВГ

2. БГЕ

3. ГДЕ

4.БВД

А9. Какая идея сближала западников и революционеров-демократов?

1. ликвидация самодержавия и крепостного права

3. необходимость реформ в России

2. незыблемость самодержавия и крепостного права

4. глубокого отличия пути России от стран Запада

Читайте также:  Какие полезные вещества содержаться в картошке

А10. Как называлась плата, которую крестьяне вносили государству за пользование предоставленной им помещичьей землей по крестьянской реформе 1861 г.?

1. десятина

3. подоходный налог

2. подушная подать

4. выкупные платежи

А11. Земства:

1. всесословные органы власти

3.занимались политическими и хозяйственными вопросами

2. вводились на всей территории страны

4. обладали полной самостоятельностью

А12. Чем объяснялось развитие внутреннего рынка в России в 60-х гг. XIX в.?

1. ликвидацией внутренних таможенных пошлин

3.ростом жизненного уровня крестьянства

2. началом промышленного переврота

4. бурным железнодорожным строительством

А13. Что свидетельствовало о продолжении Александром III реформаторского курса?

1. уничтожение крестьянской общины

3.отказ от политики протекционизма

2. учреждение Крестьянского банка

4. запрещение частного предпринимательства

А14. С чем связан расцвет русской культуры в первой половине XIX века

1. с патриотическим подъёмом 1812 г.

3.с введением нового гражданского алфавита

2. с отменой крепостного права

4. с созданием «Могучей кучки» и «Товарищества передвижников»

В1. Установите соответствие

1

Эпоха Великих реформ

А

1762-1796 гг.

2

«Дней Александровых прекрасное начало»

Б

1881-1894 гг.

3

Просвещённый абсолютизм

В

60-70-е гг.

Г

н. XIX в.

Ответ запишите в таблицу

В2. Определите последовательность событий.

А. Кавказская война. Б. Присоединение Северного Причерноморья. В. Участие России в антинаполеоновских коалициях. Г. Взятие Шипки в ходе Русско-турецкой войны.

В3. Вставьте в предложения пропущенные слова.

В своем развитии производство прошло несколько этапов. Господствующей формой производства в Средние века была (1) ___. В стенах этого предприятия постепенно начинают производить изделия не на заказ, а на продажу. В Новое время появляются предприятия, на которых сохраняется ручной труд, но возникает разделение труда между работниками (2)_____. Примерно в 30-е годах XIX в. В России начинается (3)____. Это событие привело к появлению первых (4)_____. Однако в сельском хозяйстве к концу XIX в. Еще не была завершена (5)____. Это усилило противоречие между относительно развитой капиталистической промышленностью и отсталым полуфеодальным сельским хозяйством.

А. Аграрная революция. Б. Политика протекционизма. В. Мануфактура. Г. Промышленный переворот. Д. Ремесленная мастерская. Е. Фабрика.

Кол-во баллов__________ Учитель_________________________

Оценка________________ Ассистент ______________________

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ

ДЛЯ 9 КЛАССА.

Тема: «История России XIX в. Повторение пройденного в 8 классе».

Дата: ________________________ класс: ______________________________

Ф. И. учащегося_____________________________________________________

Вариант № 2

А1. Какой страной была Россия в начале XIX века?

1. промышленной

2. самодержавной

3. демократической

4.капиталистической

А2. О чем говорит расширение прослойки «капиталистых» крестьян в России в конце XVIII – начале XIX в.?

1. о господстве феодального строя

3. о начале формирования всероссийского рынка

2. о начале промышленного переворота

4. о разложении феодально-крепостнической системы

А3. Кем был принят указ, текст которого приведен в отрывке?

…Мы заблагорассудили разделить государственные дела на разные части, сообразно естественной их связи между собою, и … поручить оные ведению избранных нами министров… На Правительствующий же Сенат… возлагаем важнейшую… должность рассматривать деяния министров по всем частям.

1. Николай I

2. Александром II

3. Александром III

4.Александром I

А4. Что свидетельствует о либеральном курсе Александра I в первые годы правления?

1. создание военных поселений

3. амнистия заключенным

2. отставка

4. назначение военным министром

А5. Сражение при р. Березине в ходе Отечественной войны 1812 г.

1. завершил разгром наполеоновских войск на территории России

3. привело к распаду антигитлеровской коалиции

2. позволил соединиться 1-й и 2-й русским армиям

4. заставил Наполеона отступить

А6. В каком документе содержаться приведенные слова?

Все люди в государстве имеют одинаковое право на все выгоды, государством доставляемые, и все имеют равные обязанности нести все тягости, нераздельные с государственным устроением… всякое постановление, нарушающее сие равенство всех перед законом, есть нестерпимое зловластие, долженствующее непременно быть уничтоженным.

1. в указе об управлении государственными крестьянами

3. в «Русской правде» П. Пестеля

2. в Манифесте о восшествии Николай I на престол

4. в Жалованной грамоте городам

А7. Какое стремление объединяло членов Северного и Южного обществ?

1. уничтожить помещичье землевладение

3. провозгласить Россию республикой

2. уничтожить крепостное право

4. установить в России конституционную монархию

Читайте также:  Какие клетки содержатся в эктодерме

А8. Что характеризует внутреннюю политику Николая I?

А. децентрализация управления страной

Г. контроль над духовной жизнью общества

Б. демократизация системы народного образования

Д. ослабление политической власти дворянства

В. усиление национальных противоречий в стране

Е. усиление роли военных

1. ВГЕ

2. АБВ

3. ГДЕ

4.БВД

А9. Какая идея сближала западников и революционеров-демократов?

1. крестьянкой общины как главной «ячейки социализма»

3. незыблемости самодержавия и крепостного права

2. необходимости революционных преобразований

4. самобытного пути развития России

А10. Как назывались, согласно положениям крестьянской реформе 1861 г., лично свободные крестьяне, выполнявшие повинности в пользу помещика до заключения выкупной сделки?

1. крепостными

3. временнообязанными

2. приписными

4. посессионными

А11. В результате судебной реформы суды в России стали:

1. тайным

3.состязательным

2. сословным

4. зависимым от администрации

А12. Что способствовало прогрессу промышленности во второй половине XIX в.?

1. существование отработочной системы в деревне

3.уменьшение военных расходов

2. уменьшение размеров предприятий

4. увеличение рынка продажи товаров и рынка рабочей силы.

А13. Принятие закона о земских участковых начальниках, «Положение о мерах к охране государственного порядка и общественного спокойствия» свидетельствовало о том, что Александр III:

1. продолжил реформы Александра II в политике

3.сделал шаг к созданию в России ограниченной монархии

2. проводил политику контрреформ в политике

4. создал условия для формирования в России гражданского общества

А14. С чем связан расцвет русской культуры в первой половине XIX века

1. с отменой крепостного права

3.с отходом от художественного наследия прошлого

2. с отказом от изображения реальных событий

4. с расцветом классицизма и романтизма

В1. Установите соответствие

1

Николаевское правление

А

1725 – 1762 гг.

2

Эпоха контрреформ

Б

1825 – 1855 гг.

3

Дворцовые перевороты

В

1881 – 1894 гг.

Г

60-70 –е гг. XIX в.

Ответ запишите в таблицу

В2. Определите последовательность событий.

А. Присоединение Средней Азии к России. Б. Присоединение Крыма. В. Отечественная война с Наполеоном Г. Крымская война.

В3. Вставьте в предложения пропущенные слова.

Процесс ликвидации крепостнических отношений шел в России постепенно. Во второй половине XVIII в годы правления (1)___делается попытка упорядочить крестьянские повинности в западных губерниях. Позже император Павел I издает указ о (2) ___. В начале XIX в. император Александра I запрещает публиковать в газетах объявления о продаже крепостных крестьян, а затем издает указ о (3)___. Следующий император – (4)___ – начал решение наболнвшего вопроса с реформы управления государственными крестьянами. Поражение в Крымской войне заставило власть действовать решительнее. 19 февраля 1961 г. император (5)___ подписал манифест об отмене крепостного права. А. Александр II. Б. «вольные хлебопашцы». В. Екатерина II. Г. «заповедные лета» Д. Николай I. Е. «трехдневная барщина».

Кол-во баллов__________ Учитель_________________________

Оценка________________ Ассистент ______________________

СПЕЦИФИКАЦИЯ

АДМИНИСТРАТИВНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИСТОРИИ В 9 КЛАССЕ.

Тема: «История России XIX в. Повторение пройденного в 8 классе».

А1

Социально-экономическое развитие России в начале XIX в.

А10

Крестьянская реформа

А2

Социально-экономическое развитие России в начале XIX в.

А11

Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в

А3

Внутренняя политика Александра I в начале правления

А12

Социально-экономическое развитие России в 20-50-е гг. XIX в

А4

Политика Александра I в 1815 – 1825 гг.

А13

Внутренняя политика Александра III

А5

Отечественная война 1812 г.

А14

Культура России в. ХIХ в.

А6

Общественные движения при Александре I

В1

Внутренняя политика самодержавия в XIX в

А7

Общественные движения при Александре I

В2

Внешняя политика самодержавия в XIX в

А8

Внутренняя политика Николая I

В3

Социально-экономическое развитие России в XIX в

А9

Общественные движения при Николае I

Критерии оценивания:

Все задания типа А оцениваются 1 баллом, задания типа В – 2 баллами, если не допущено ошибок. Задания типа В оцениваются 1 баллом если допущена 1 ошибка и 0 баллов, если допущено более 1 ошибки.

Максимальное количество баллов – 20

Шкала оценивания:

100 % – 80 % или 20 – 16 баллов – «5»

80 % – 60 % или 15 – 12 баллов – «4»

60 % – 40 % или 11 – 7 баллов – «3»

40 % – 0 или 6 – 0 баллов – «2»

Источник