Укажите в каком устойчивом словосочетании содержатся синонимы

Проверочная работа

по русскому языку по теме «Имя существительное» 5 класс

В – I

Часть А

А1. Укажите лексическое значение выделенного в предложении слова.

Расстояние между собаками и медведем стремительно сокращалось.

1) сжаться

2) выразиться в меньших единицах

3) уменьшиться в объеме

4) стать короче

А2. Найди слово, в котором звуков больше, чем букв.

1) ячменный 2)ежовый 3)естественность 4)юннат

А3. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный звук?

1) вклЮчишь 2) фОрзац 3) кухОнный 4)медведЕй

А4. Укажите, в каком устойчивом словосочетании содержатся синонимы.

1) ни дать ни взять 3) в огонь и в воду

2) с больной головы на здоровую 4) из пустого в порожнее

А5. Какая форма множественного числа образована неверно?

1) бока; 2) чулков; 3) меха; 4) снега.

А6. В каком ряду во всех словах пишется ь:

1) вещ.., нож.. лещ..

2) туш.., мощ.., богач..

3) рощ.. вкладыш.., тиш..

4) бреш.., ветош.., гуаш..

А7. В каком ряду во всех словах безударная гласная корня проверяется ударением?

1) с..лют, т..жёлый

2) п..ркет, з..ма

3) гн..здо, р..ка

4) б..нокль, т..снота

А8. Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется буква и.

1) Идти по дорожк.. вдоль изгород..; узнать об увлечени.. Юли..; участвовать в посадк.. акаци..;

2) Отправить письмо Анн..от Наталь..; побывать в Сибир.., в Ази..;

3) Скрываться в зелен.. алле..; не найти ни капл.. краск..; стой на лини..;

4) Писать на обложк.. тетрадк..; подъехать к станци.. на мотоцикл..; жить в Япони.. .

А9. В каком слове допущена ошибка?

1) предоставит слово

2) колет дрова

3) моит посуду

4) гуляет на улице

А10. Укажи неверное утверждение.

Кто-то терем убирал да хозяев поджидал.

1) это предложение повествовательное

2) это предложение простое

3) главные члены – терем убирал

4) это предложение распространённое

А11. Найди предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Приходит весна, и птицы возвращаются в родные края.

2) Мир разноязычен, но все люди одинаково плачут и одинаково смеются.

3) Не трещите, морозы, в заповедном бору, у сосны и берёзы не грызите кору!

4) Осенний ветер бушевал, и волны вскидывал высоко.

Часть В

При выполнении заданий части В запиши свой ответ словами или цифрами.

1) Кораллы – излюбленное украшение с глубокой древности. 2)Бусинки розового коралла найдены в пещере Вильдшейер на стоянке эпохи палеолита. 3)С кораллами связано много легенд и поверий. 4)Древние греки считали розовый коралл символом бессмертия и счастья. 5) В средневековой Европе коралл был символом скромности. 6)Считалось, что коралл делает человека мудрым, предотвращает беду. 7)В наше время коралл высоко ценится ювелирами всего мира. 8)Большая популярность кораллов приводит к тому, что они хищнически истребляются – быстрее, чем растут. 9)Очень важен вопрос о защите кораллов.

(по материалам газет)

1. Из предложений 8-9 выпиши слово с чередующейся безударной гласной в корне

2. Из предложений 4-6 выпиши слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква С»

3. Из предложений 6-7 выпиши существительное 1-го склонения.

4. Из предложения 3 выпиши союз

5. Какой частью речи является слово «они» в предложении № 8?

6. Из предложения №1 выпиши существительные 2 склонения

7. Выпиши грамматическую основу из предложения № 9.

8. Сколько грамматических основ в предложении №6?

9. Выпиши номер предложения, которое осложнено однородными сказуемыми

10. Дай характеристику предложению № 4 .

11. Замени словосочетание «на морском берегу» синонимичным

Проверочная работа

по русскому языку по теме «Имя существительное» 5 класс

В – II

Часть А

А1. Укажите лексическое значение выделенного в предложении слова.

По мокрой прохладной тропинке растянулась цепочка людей.

1) стать менее упругим

2) стать слишком длинным

3) лечь во всю длину

4) стать слишком длительным

А2. Найди слово, в котором звуков больше, чем букв.

1)проповедь 2)исследование 3)шествие 4)время

А3. Найди ошибку в постановке ударения.

1)баловАть 2)началА 3)облегчИшь 4)повтОришь

А4. Укажите, в каком устойчивом словосочетании содержатся синонимы.

1) от мала до велика 3) стар и млад

2) целиком и полностью 4) рано или поздно

А5. Какая форма множественного числа образована неправильно?

1) мандарин; 2) директора; 3) клапаны; 4) окна.

А6. В каком ряду во всех словах пропущен ь:

1) доч.., упряж.., печ..;
2) гаечный ключ.., шалаш.., черная туш..;
3) теннисный мяч.., чертеж.., темная ноч..;

4) из училищ.., до встреч.., картеч…

А7. В каком ряду во всех словах безударная гласная корня проверяется ударением?

1) пл..тформа, кр..ить

2) д..ревья, запл..тить

3) б..седовать, щ..ка

4) ап..льсин, в..зать

А8. Укажите строчку, в каждом слове которой на месте пропуска пишется буква е.

1) Играть на роял.., отдыхать в отпуск.., вспорхнуть с веточк.. сирен…

2) Быть на стройк.., плыть в океан.. на шхун.., сказать Валюшк…

3) На длинной ше.., вынуть из книг.., увидеть на страниц.. повест..;

4) Скрываться в зелен.. алле..; не найти ни капл.. краск..; стой на лини..

А9. В каком слове допущена ошибка?

1) сочиняет стихи

2) водит машину

3) ищит ошибку

4) представит к награде

А10. Укажи неверное утверждение.

Над седой равниной моря ветер тучи собирает.

1) это предложение повествовательное

2) это предложение простое

3) главные члены – тучи собирает

4) это предложение распространённое

А11. Найди предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Иван-царевич поблагодарил старичка и пошёл за клубочком.

2) Исчезают последние клочки снега в лесу и на свет выходит зелёная листва.

3) Женя увидела штурвальное колесо и с силой повернула его.

4) Я всегда просыпаюсь часа в два ночи до зари и встречаю рассвет.

Часть В

При выполнении заданий части В запиши свой ответ словами или цифрами.

1)На первый взгляд коралл похож на веточку необычайного растения, и все же это не растение, а морское животное. 2)Но животное необычное. 3)Дело в том, что в море живут целые колонии коралловых полипов. 4)Постепенно полипы погибают, а их известковые скелетики остаются. 5)К ним прирастают новые полипы. 6)Так появляются коралловые деревья и даже целые острова. 7)Кораллы живут в теплых морях. 8)Иногда они опускаются на глубину до двух тысяч метров. 9)Но некоторые виды кораллов ухитряются существовать даже в полярных областях Атлантического океана.

(Е.Артюх)

1. Из предложений 1-3 выпиши слова с чередующейся безударной гласной в корне.

2. Из предложений 1-4 выпиши существительное с проверяемой согласной в корне.

3. Из предложений 1-3 выпиши существительное 1-го склонения.

4. Из предложения 3 выпиши союз.

5. Какой частью речи является слово «к ним» в предложении №5?

6. Из предложения №3 выпиши существительные 2 склонения.

7. Выпиши грамматическую основу из предложения №2.

8. Сколько грамматических основ в предложении №4?

9. Выпиши номер предложения, которое осложнено однородными подлежащими .

10. Дай характеристику предложению № 9.

11. Замени словосочетание «известковые скелетики» синонимичным.

ЛЕКСИКА

Тест 1

1. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении.

1) золотые листья 3) золотые часы

2) золотой характер 4) золотой дождь

2. Укажите словосочетание, в котором глагол употреблён в переносном значении.

1) девочка идёт 3) вода льётся

2) собака злится 4) море смеётся

3. Укажите, в каком устойчивом словосочетании содержатся синонимы.

1) от мала до велика 3) стар и млад

2) целиком и полностью 4) рано или поздно

4. Укажите пословицу, которая не содержит антонимы.

1) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

2) Горькая правда лучше сладкой лжи.

3) Ученье – свет, а неученье тьма.

4) Мал золотник, да дорог.

5. Укажите глагол, который по смыслу подходит к имени существительному дороги.

1) сооружают 3) воздвигают

2) строят 4) прокладывают

____________________________________________________________________________

ЛЕКСИКА

Тест 2

1. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении.

1) хвост кометы 3) хвост лисы

2) хвост поезда 4) хвост самолёта

2. Укажите словосочетание, в котором глагол употреблён в переносном значении.

1) щёки горят 3) дети шумят

2) звери спят 4) человек молчит

3. Укажите, в каком устойчивом словосочетании содержатся синонимы.

1) ни дать ни взять

2) с больной головы на здоровую

3) в огонь и в воду

4) из пустого в порожнее

4. Укажите пословицу, которая содержит антонимы.

1) Кто умеет веселиться, того горе боится.

2) Утро вечера мудренее.

3) Храбрый побеждает, а трус погибает.

4) Не копай другому яму — сам в неё попадёшь.

5. Укажите глагол, который по смыслу подходит к имени существительному водопад.

1) бежит 3) течёт

2) струится 4) низвергается

ЛЕКСИКА

Тест 3

1. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении.

1) потерять время 3) холодный ветер

2) вершина славы 4) каменное сердце

2. Укажите словосочетание, в котором глагол употреблён в переносном значении.

1) песня льётся 3) медведь уснул

2) розы расцвели 4) дрова горят

3.Укажите вариант ответа, в котором правильно названы все устойчивые словосочетания, содержащие синонимы.

А. Вдоль и поперёк В. Ни конца ни краю

Б. Цел и невредим Г. До поры до времени

1)АБВГ 2)АБВ 3) БВГ 4) АВГ

4. Укажите пословицу, которая не содержит антонимы.

1) У мрачного и веселье скучно, у весёлого и скука весела.

2) Терпение и труд всё перетрут.

3) Петь хорошо вместе, говорить — порознь.

4) Готовь сани летом, а телегу зимой.

5. Укажите глагол, который по смыслу подходит к существительному орлы.

1) порхают 3) вьются

2) парят 4) реют

____________________________________________________________________________

ЛЕКСИКА

Тест 4

1. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении.

1)острый нож 3) живая беседа

2)светлая мысль 4) сладкая речь

2. Укажите словосочетание, в котором глагол употреблён в переносном значении.

1)птицы летают 3) вода течёт

2)вьюга злится 4) пламя пылает

3. Укажите, в каком устойчивом словосочетании имеются синонимы.

1) нет дыма без огня 3) от мала до велика

2) ни больше ни меньше 4) ни свет ни заря

4. Укажите пословицу, которая не содержит антонимы.

1) Спеши не торопясь, а медли без лени.

2) Любишь кататься — люби и саночки возить.

3) В умной беседе ума набраться, а в глупой — растерять.

4) Большому уму и в маленькой голове не тесно.

5. Укажите глагол, который по смыслу подходит к существительному урожай.

1) срезают 3) собирают

2) копают 4) выдёргивают

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Лексика

Тест _______

Фамилия, имя _________________________________________________________