Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений
Зачетный материал по химии за курс
10-11 классов
(базовый уровень)
Учитель: Мамунц Светлана Самвеловна
Саратов -2015
Пояснительная записка.
I. Зачетный материал составлен на основании:
Федерального компонента государственного стандарта по
среднему(полному) общему образованию по химии, одобренного
решением коллегии Минобразования России и утвержденного
приказом Минобразования России «Об утверждении
федерального компонента государственных стандартов от 5
марта 2004 года №1089;
Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных
учреждений (базовый уровень)/О. С. Габриелян. – М. Дрофа.
2006./, адаптированной с учетом системы обучения химии в классах с заочной формой обучения.
Учебно-методического комплекта:Габриелян О. С. Химия. 10 класс. Базовый уровень.-М.: Дрофа,2005Габриелян О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень.- М .: Дрофа,
2007Габриелян О. С., Яшукова А. В. Химия. 10 класс. Базовый
уровень. Методическое пособие.-М.: дрофа, 2006Габриелян О. С., Маскаев Ф. Н. и д. р Химия . 10 класс. М.
:Дрофа,2005Габриелян О. С., Лысова Г. Г-М.: Дрофа, 2005
Габриелян О. С. Настольная книга учителя, химия. 11 класс. В
двух частях. Часть I, II. –
М.: Дрофа, 2003
Дроздов А. А. поурочное планирование по химии .10 класс: к
учебнику О. С. Габриеляна «Химия 10 класс» / А. А. Дроздов-М:
издательство «Экзамен» 2006 (серия «УМК»)ЕГЭ-20010: Контрольные измерительные материалы: химия. /А. А.
Каверина, Д.Ю. Добротин, и др. Министерство образования РФ. –
М.: Просвещение, 20010Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ:20010. Химия/ авт.-
сост. А. С. Корощенко, М. Г. Снастина.-М.: АСТ: Астрель, 20010.-( (Федеральный институт педагогических измерений).ЕГЭ-20010.Химия.Тематические тренировочные задания(И,А,С околова-М.: эксмо,2009.
ЕГЭ-20010.Химия.Тренировочные задания.(П,А,Оржековский, Н,Н,Богданова и др.-М.:Эксмо,200910.
Х омченко И.Г, Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. – М.: «Издательство Новая Волна»,1997.
ХомченкоГ.П . Задачи по химии для поступающих в вузы:Учебное пособие.- -М.:Высш.шк., .
Структура зачётного материала.
Количество зачётов:
10 класс – 5;
11 класс-5;
Класс
Зачёты
Тема зачёта
Форма проведения зачёта
10
№1
Строение и классификация органических соединений.
Собеседование.
Сообщение.
Тест.
Решение задач и выполнение упражнений.
Тест по теме «Строение и классификация органических соединений».
Контрольная работа.
10
№2
Углеводороды.
1.Собеседование.
2. Сообщение.
3.Тесты.
4. Контрольная работа.
10
№3
Спирты, фенолы, альдегиды.
1.Собеседование.
2. Сообщение.
3.Тесты
4. Контрольная работа.
10
№4
Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы и азотосодержащие
органические соединения.
1.Собеседование.
2. Сообщение.
3.Тесты.
4. Итоговое контрольное тестирование .
10
№5
Химический практикум.
Практические работы.
Класс
Зачёты
Тема зачёта
Форма проведения зачёта
11
№1
Периодический закон и периодическая система химических элементов
Д. И. Менделеева в свете учения о строении атома.
1.Собеседование.
2.Доклад или сообщение.
3.Тест.
4.Контрольная работа.
11
№2
Строение вещества.
1.Собеседование.
2. Сообщение.
3.Тест.
4.Контрольная работа.
11
№3
Химические реакции.
1.Собеседование.
2.Доклад или сообщение.
3.Тест.
4.Контрольная работа.
11
№4
Вещества и их свойства.
1.Собеседование.
2. Решение задач и выполнение упражнений.
3. Тест.
4.Контрольная работа.
5.Итоговое тестирование.
11
№5
Химический практикум.
Практические работы
( №1 , №2)
III. График проведения зачётов.
Класс
Зачёт № 1
Зачёт №2
Зачёт №3.
Зачёт №4.
Зачёт №5
10
11
IV. В ходе зачётов учащиеся должны показать следующие
а) знания:
важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль. Молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет. Функциональная группа, изомерия, гомология;
основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянство состава, периодический закон;
основные теории химии: химические связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
важнейшие вещества и материалы: металлы и их сплавы; серная, соляная, азотная, ортофосфорная и уксусная кислоты; щелочи и аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, углеводы, белки, волокна, каучуки, пластмассы;
б )умения:
называть изученные вещества по « тривиальной» или международной номенклатуре;
определять : валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд ионов, характер среды в водных растворах неорганичеких соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
характеризовать: элементы по их положению в ПСХЭ ; общие химические свойства металлов и неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений
объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи, зависимости скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;
в) навыки:
правильного составления формул веществ и уравнений химических реакций, четкого и правильного проведения всех математических операций в процессе решения расчетных задач;
химически грамотно составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярной, полной и сокращенной ионной формах и правильно разбирать окислительно-восстановительные реакции (ОВР) -расставлять коэффициенты в уравнениях ОВР методом электронного баланса и указать окислители и восстановители.
V Итоговая зачетная оценка по зачетам №1-№4 (10 класс), и №1-№ 4 (11 класс) складывается из оценок знаний теоретического материала, тестирований и контрольных работ. Определяющей приоритетной оценкой является оценка за контрольную работу. Зачетная оценка по зачету №3 в 10 классе и зачету №5 в 11 классе выставляется с учетом оценок за практические работы.
10класс.
Зачет № 2 по теме: «Углеводороды»
I. Собеседование.
1. Дайте характеристику гомологического ряда а) алканов; б)алкенов; в) алкинов; г) алкодиенов; д)аренов согласно плану:
определение; 2. общая формула; 3. Родовой суффикс; 4.виды
изомерии; 5. номенклатура; 6. характерные реакцииДайте сравнительную характеристику
а) этану и этену; б) этану и ацителену; в) этену и арену
3. Какие виды изомерии характерны для УВ состава С 4Н 8 ?
Напишите формулы всех возможных изомеров.
4.Какие типы гибридизации электронных орбиталей атома углерода характерны алканам, алкенам, алкинам и аренам.? Дать обоснованный ответ
5. Какое пространственное строение имеют гомологические ряды углеводородов? (Алканы, алкены, алкины, арены)
II. Сообщение или презентация по теме «Природные источники УВ».
III.Тесты по темам: «Алканы», «Алкены», «Алкины»,
«Алкадиены»(задания прилагаются).
Итоговое тестирование по теме «Углеводороды»- с целью подготовки к ЕГЭ (задания прилагаются)
IV. Контрольная работа №2 по теме «Углеводороды» (задания
прилагаются)
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Алканы.
І вариант.
В какие реакции не вступает метан?
а) изомеризации;
б) присоединения;
в) замещения;
г) горения;
д) правильного ответа нет.
Какие условия необходимы для начала реакции между метаном и хлором?
а) охлаждение;
б) нагревание;
в) освещение;
г) применение катализатора;
д) правильного ответа нет.
3. При каком объемном соотношении метана и хлора основным продуктом реакции является хлороформ?
а) 1 : 1;
б) 1 : 2;
в) 1 : 3;
г) 1 : 4;
д) правильного ответа нет.
4 . Вычислите объем водорода, образующегося при дегидрировании 1 л этана с образованием этилена.
а) 1 л;
6)2 л;
в) 3 л;
г) 6 л;
д) правильного ответа нет.
5* Какое вещество будет конечным продуктом приведенной цепочки
превращений?
С 2 Н6 …. ?
а) дихлорэтан;
б) изобутан;
в) н-бутан;
г) этан;
д) правильного ответа нет.
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Алканы.
ІI вариант.
В какие реакции не вступает бутан?
а) дегидрирования;
б) изомеризации;
в) присоединения;
г) обмена со щелочами;
д) правильного ответа нет.
Какие условия необходимы для начала реакции между этаном и хлором?
а) охлаждение;
б) нагревание;
в) освещение;
г) применение катализатора;
д) правильного ответа нет.
При каком объемном соотношении метана и хлора основным продуктом
реакции является дихлорметан?
а) 26: 1;
б) 1 : 2;
в) 1 : 1;
г) 1 : 4;
д) правильного ответа нет.
При дегидрировании пропана образовалось 0,4 л водорода Вычислите
объем вступившего в реакцию пропана (единственным продуктом реакции
является пропилен).
а) 1 л;
б) 2 л;
в)3 л;
г) 6 л;
д) правильного ответа нет.
5 ☼. Какое вещество будет конечным продуктом приведенной цепочки
превращений?
С Н4….….….
а) бромбутан;
б) н-бутан;
в) дибромэтан;
г) изобутан;
д) правильного ответа нет.
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Химические свойства, получение и применение алкенов.
І вариант.
Какое из перечисленных веществ не будет реагировать с этеном ?
а) хлор;
б) азот;
в) водород;
г) вода;
д) правильного ответа нет.
Какие реакции обусловлены наличием в алкенах ¶-связи ?
а) замещения;
б) разложения;
в) присоединения;
г) обмена;
д) правильного ответа нет.
3.* Какое вещество образуется в результате реакции 2-метилбутена-2 с хлороводородом ?
а)СНз ─ СН ─ СН2 – СН 2 СL;
│
СН з
б)СL
│
СНз ─ С = С ─ СНз;
│
СНз
в)СНз─СН─СН─СНз;
│ │
СНз СL
г)СНз
│
СНз-С-СН2-СНз ;
│
СL
д) правильного ответа нет.
4 Каким из указанных способов нельзя получить пропен ?
а) гидрированием пропана
б) дегидрированием пропана
в) дегидатацией пропилового спирта;
г) дегидрогалогенированием хлорпропана;
д) правильного ответа нет.
4. Этилен не используют :
а) для получения этилового спирта;
б) для получения пластмасс;
в) в качестве горючего;
г) для получения 1,2-дихлорэтана;
д) правильного ответа нет.
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Химические свойства, получение и применение алкенов.
ІI вариант.
1. Какое из перечисленных веществ не взаимодействует с пропеном ?
а) оксид углерода ( 4 );
б) хлороводород;
в) раствор перманганата калия;
г) фтор;
д) такого вещества нет.
2. Каким образом можно отличить пентен от пентана ?
а) по продуктам разложения;
б) по продуктам горения;
в) при помощи гидроксида меди ( 2 );
г) по действию бромной воды;
д) правильного ответа нет.
3. Вещество с приведённой формулой СНз
СНз – С – СН2 – СНз
Вr
образовалось в реакции присоединения между :
а)СН2 ─ СН ─ СН ─ СНз и НВr;
│
СНз
б)СН2─ С─ СН2 ─ СН з и Вr2;
│
СНз
в)СНз СН ─ СНз ─ СНз и Вr2;
│
СНз
г)СНз─СН ─ С─ СНз и НВr;
│
СНз
д) правильного ответа нет.
4. Какой из перечисленных способов нельзя использовать для получения алкенов ?
а) дегидратация спиртов;
б) полимеризация;
в) изомеризация алканов;
г) дегидрирование алканов;
д) правильного ответа нет.
5.Летучая, трудно воспламеняющаяся жидкость; хорошо растворяет многиеорганические вещества, используется в сельском хозяйстве для обеззараживания хранилищ . О каком веществе идёт речь ?
а) этан б)этен в) бромэтан г)1,2-дихлорэтан д) правильного ответа нет
10 класс. Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Алкадиены и алкины.
І вариант.
1.Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула:
а) СпН2n;
б) СпН2п+2;
в) СпН2 п -2;
г) СпН2п;
д) правильного ответа нет.
2 .В какой из представленных групп все вещества взаимодействуют с
перманганатом калия ?
а) метан, этан, ацетилен;
б) прпен, хлорвинил, бутадиен- 1,3;
в) бутин, бутен, циклобутан;
г) гексен, этин, хлорметан;
д) правильного ответа нет.
3. Какое из перечисленных веществ не является изомером бутина- 1 ?
а) бутадиен- 1,3;
б) циклобутен;
в) циклобутан;
г) бутин-2;
д)правильного ответа нет.
4.* Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?
С …..…. …..?
а)полиэтилен;
б) хлоропреновый каучук;
в) 1,1,2-трихлорэтан;
г) поливинилхлорид;
д) правильного ответа нет.
5. Какой способ не используют для получения ацетилена ?
а) гидролиз карбида кальция;
б) крекинг метана;
в) соединение угля с водородом;
г) разложение бутана;
д) правильного ответа нет.
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Алкадиены и алкины.
ІI вариант.
1. Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула:
а) Сп Н2 п -2;
б)Сп2п;
в) С2nНn-2 ;
г)СnН2n+2;
д) правильного ответа нет.
2. С помощью бромной воды можно отличить :
а) этин от этена;
б) этан от метана;
в) ацетилен от дивинила;
г) гексен от циклогексана;
д) правильного ответа нет.
3. Какое из перечисленных веществ не является изомером гексадиена-1,3 ?
а) циклогексен;
б) 1,2-диметилциклобутан;
в) 3,3-диметилбутин-1;
г) гексадиен-1,4;
д) правильного ответа нет.
4.* Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?
С2Н6 …. …… ….. ….
hν -2Н2
а) 1,2-дибромэтен;
б) 1,4-дибромбутан;
в) 1,4-дибромбутен-2;
г) 3,4-дибромбутен-1;
д) правильного ответа нет.
5 Ацетилен не используют:
а )как растворитель для чистки одежды;
б) для получения уксусной кислоты;
в) для получения поливинилхлорида;
г) как горючее для газовой сварки;
д) правильного ответа нет.
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Ароматические углеводороды (арены).
I вариант.
1.В молекуле бензола атомы углерода связаны:
а) тремя простыми и тремя двойными связями;
б) шестью σ -связями;
в) шестью σ -связями и шестью π- связями;
г) шестью σ -связями и единой системой из шести
π- электронов;
д) правильного ответа нет.
2.Сколько существует изомерных диметилбензолов ?
а) 4;
б) 3;
в) 2;
г) 1;
д) правильного ответа нет.
3.Бензол, как и предельные углеводороды, вступает в реакции :
а) гидрирования;
б) изомеризации4
в) замещения водорода на галоген;
г) присоединения галогена;
д) правильного ответа нет.
4.Как можно отличить толуол от бензола ?
а) по цвету пламени;
б) по растворимости в воде;
в) по действию бромной воды;
г) по действию раствора перманганата калия;
д) правильного ответа нет.
5.*Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?
СН 4 …
а) 1,2-дихлорэтан;
б) хлорбензол;
в) гексахлорциклогексан (гексахлоран);
г) гексахлорбензол;
д) правильного ответа нет.
10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:
« Углеводороды».
Ароматические углеводороды (арены).
II вариант.
1.Электронные облака атомов углерода в бензольном кольце :
а)sр-гибридизованы;
б) sр2-гибридизованы;
в) sр3-гибридизованы;
г) не гибридизованы;
д) правильного ответа нет.
2. Сколько существует изомерных триметилбензолов?
а) 4;
б) 3;
в) 2;
г) 1;
д) правильного ответа нет.
3. Бензол, как и непредельные углеводороды, вступает в реакции :
а) полимеризации;
б) гидрогалогенирования;
в) окисления раствором перманганата калия;
г) гидрирования;
д) правильного ответа нет.
4. В какой из перечисленных реакций образуется бромбензол 9
а)С6 Н6 + Вr2 ;
б) С6Н6 + Вr2 ;
в) С6Н12 + Вr2 ;
г) С 7Н8 + Вr2 ;
д) правильного ответа нет
5 * Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений?
2,6-дихлоргексан……?
а) бромбензол;
б) 2,4,6-трибромбензол;
в) 2-бромтолуол;
г)2,4,6-трибромтолуол;
д) правильного ответа нет.
10 класс. Итоговое тестирование по теме:
« Углеводороды».
Задания уровня А
А1. Какое из перечисленных веществ имеет геометрические (цис-транс-) изомеры?
а) бутадиен-1, 3;
б) бутен-1;
в) метан;
г) пентен-2.
А2.Какие из веществ, формулы которых приведены, принадлежат гомологическому ряду алкенов?
а) С10 Н 22;
б) С23 Н 46;
в) С 18 Н 34;
г) С12 Н24 Сl2;
д) С3 Н 6 .
А 3. Какие из веществ, формулы которых приведены, принадлежат гомологическому ряду алканов?
а) С10 Н22 ;
б) С23Н46;
в) С18Н 38;
г) С10Н 24 О;
д) С5 Н10.
А 4. В какой гибридизации находится третий атом углерода в 2-метилбутене-1?
а) ;
б) ;
в) ;
г) нет гибридизации.
А 5. В какой гибридизации находится второй атом углерода в
гептене-2?
а) sр3 ;
б) sр2;
в) sр;
г) нет гибридизации.
А 6. В какой гибридизации находится второй атом углерода в бутадиене-1, 3?
а) sр3 ;
б) sр2;
в) sр;
г) нет гибридизации.
А 7. И бензол, и ацетилен реагируют:
а) с бромной водой;
б) с бромом;
в) с водородом;
г) с раствором К Мn О 4.
А 8. И пропан, и бутадиен-1, 3 реагируют:
а) с бромной водой;
б) с бромом;
в) с водородом;
г) с раствором КМnО 4.
А 9. С какими веществами, формулы которых перечислены, реагирует бутилен, но не реагирует бутан?
а) Сl2;
б) НВr;
в)КМnО4;
г) Н2О.
А 10. При взаимодействии какого из веществ с водой в присутствии солей ртути образуется альдегид?
а) этан;
б) этилен;
в) ацетилен;
г) метилацетилен.
А 11. Бензол не реагирует:
а) с бромом;
б) с бромной кислотой;
в) с хлороводородом;
г) с азотной кислотой.
А 12. Ацетилен образуется:
а) при гидролизе карбида кальция;
б) при гидрировании этилена;
в) при дегидрировании этилена;
г) при гидратации пропилена.
Задания уровня В
В1.Запишите пропущенное слово в нужном по смыслу падеже: «Для молекул алканов характерна___________________связь».
В2.Установите соответствие между названием соединения и видом (ами) гибридизации,представленным(и) в молекуле.
1)пропин А)SР3
2)пропен Б)SР3 и SР
3)пропан Г)SР3 и SР2
4)2-метилбутадиен-1,3
1
2
3
4
В3.Массовая доля углерода в углеводороде равна 92% .Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 39.Определите молекулярную формулу этого вещества. В ответе запишите название вещества .
В4.Для ацетилена , как и для этилена , характерна способность к реакциям …
Задания уровня С
С1.углеводород состава С6 Н12 обесцвечивает раствор брома ,при гидратации образует третичный спирт, а при окислении концентрированным раствором перманганата калия превращается в ацетон и пропановую кислоту.Определите строение углеводорода и приведите уравнения происходящих реакций.
КОН (спирт) +Н2 О,Н+
С2.Дана схема превращений: СН3─ СН2 ─ СН 2СI_______________→ А____________ →В
Назовите вещества А и В. Напишите уравнения реакций, соответствующих схеме, укажите условия их протекания.Назовите вещество,которое получается при окислении вещества В.
10 класс. Контрольная работа №2 по теме:
« Углеводороды».
I вариант.
Дано вещество состава С6Н12 – гексен. Напишите возможные его
изомеры, назовите их.
СН3
Дано вещество: │
СН―СН= СН―СН―С―СН3
│ │
СН3 СН3
Запишите формулы двух его гомологов и двух изомеров, назовите их.
3. Осуществите превращения:
С2Н2→ С2Н4→ С2Н6 → С2Н5Сl → С4Н10→ СО2
4. Органическое вещество содержит 83,3 % углерода и 16,7 % водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 36. Определите формулу этого вещества.
10 класс. Контрольная работа №2 по теме:
« Углеводороды».
IIвариант.
Дано вещество состава С6Н10– гексин. Напишите возможные его
изомеры, назовите их.Дано Вещество:
СН2= СН- С= СН—СН3
│
СН3
3. Осуществите превращения:
С→СН4→СН3Сl→С2Н6 →С2Н4→СО2
4. В углеводороде массовая доля углерода составляет 84 %. Относительная плотность паров углерода по воздуху равна 3,45. Определите молекулярную формулу углеводорода.
Источник