Какая информация о слове содержится

Главная 
Вопросы & Ответы 
Вопрос 9170028

Пармезан Черница

более месяца назад

Просмотров : 3
Ответов : 1

Лучший ответ:

Суррикат Мими

Боюсь показаться Капитаном Очевидность, но, вероятно, синонимы и антонимы этого слова.

более месяца назад

Ваш ответ:

Комментарий должен быть минимум 20 символов

Чтобы получить баллы за ответ войди на сайт

Лучшее из галереи за : неделю месяц все время

Другие вопросы:

Мари Умняшка

Oтветьте на вопрос чем опасна болтливость? Пожалуйста помогите нужно сегодня!

более месяца назад

Смотреть ответ

Просмотров : 3
Ответов : 1

Главный Попко

Составить текст,в котором вы рассказываете друзьям о двух бабушкиных коржах.

более месяца назад

Смотреть ответ

Просмотров : 2
Ответов : 1

Васян Коваль

Почему конституцию принято называть законом высшей юридической силы?

более месяца назад

Смотреть ответ

Просмотров : 3
Ответов : 1

Мари Умняшка

выпиши из поэмы (РУСЛАН И ЛЮДМИЛА) имена существительные собственные и нарицательные

более месяца назад

Смотреть ответ

Просмотров : 2
Ответов : 1

Суррикат Мими

фонетический разбор слова ёжик белка

более месяца назад

Смотреть ответ

Просмотров : 3
Ответов : 1

Источник

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.

Тема. СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Норма времени: 2 часа.

Цели занятия: познакомить с содержанием лингвистических словарей; сформировать навыки и развитьпотребность пользования словарями; извлекать основную и дополнительную информацию о языковой единице в разных словарях.

Оснащение рабочего места: словари русского языка, комплект заданий, посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя.

Студент должен знать:

– сведения о типах словарей, расположении материала в словарных статьях;

уметь:

– видеть отличия между лингвистическими словарями разных типов;

– извлекать из словарной статьи, данной в словарях, максимум полезной информации;

– владеть основными приемами информационной переработки письменного текста словарной статьи;

иметь навыки:

– пользования лингвистическими словарями.

Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Ответьте письменно на вопросы (домашнее задание):

1. Что исследуют лексикология и лексикография?

2. Какую функцию выполняют словари? Почему словари называют источниками знаний?

3. На какие виды делятся все словари? На какие группы делятся лингвистические словари?

4. Какую информацию о слове можно почерпнуть в толковом словаре?

5. Каков порядок расположения материала в толковом словаре?

6. Какова структура словарной статьи?

7. Какая информация в каждом словаре является главной, а какая дополнительной (второстепенной)?

8. Расшифруйте пометы, которые можно встретить в словарях: прост., разг., офиц., книжн., обл., спец., устар., доп. (допуст.)?

Задания для практической работы

Составить описание одного из словарей русского языка.

Последовательность операций	Содержание работы
1.1 Указать название словаря.	Название указано на обложке словаря.
1.2 Указать автора(ов) и под чьей редакцией составлен словарь.	Автора и редакцию можно найти на титульном листе или в аннотации словаря.
1.3 Указать номер и тип (если есть) издания словаря, его отличие от предыдущих выпусков.	Номер и тип издания указаны на титульном листе. Если номер издания не указан, значит, словарь издаётся впервые и, соответственно, это 1-е издание. Тип стереопипное издание свидетельствует о том, что издание печатается без изменений. Тип дополненное, переработанное, исправленное указывает на то, что в данное издание были внесены какие-либо изменения. Отличие данного издания от предыдущих можно найти в таких разделах словаря, как Предисловие, От автора (редакции), Вступление и др.
1.4 Указать, для кого предназначен словарь.	Информацию о предназначении словаря можно чаще найти в аннотации (см. с.2 в словаре) либо во вступительных статьях (Предисловие, От автора (редакции), Вступление и др.)
1.5 Указать количество языковых единиц, представленных в словаре.	Количество языковых единиц указано либо на титульном листе, либо в аннотации, реже – во Вступлении (Предисловии и др.).
1.6 Указать принцип расположения языкового материала.	В некоторых словарях данная информация содержится в Оглавлении, в других – воВступлении (Предисловии и др).Принцип может быть алфавитный, тематический, семантический и др.
1.7 Указать, из каких разделов состоит данный словарь.	Данная информация содержится в Оглавлении (Содержании). Если такового раздела нет, следует просмотреть словарь и выписать разделы самостоятельно.
1.8 Указать, какую информацию можно почерпнуть о слове из данного словаря: основную и дополнительную.	Основная информация отражена в названии словаря. Сведения о дополнительной информации содержатся в разделе справочного аппарата словаря, где дается его описание.

Дата добавления: 2017-01-28; просмотров: 916 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов